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英语有超过一百万个单词，作为英语学习者不可能完全掌握，同时你应该知道，语言学的研究已经告诉，英文母语最优秀的大学毕业生，英文词汇量也达不到2万词儿！最有竞争力的英语母语者平均词汇量只有1万7千个单词左右，一般的普通英语母语者只会8000个单词左右！所以你学到8000个单词以后，你的英文水平已经和普通的英语母语者一样好！
核心词汇是指就是重点词汇,出现频率较高的词汇，基本的英语核心词汇大概只有3000个(以动词、名词为主。) 是指掌握了之后可以无障碍的进行基本日常生活。
功夫英语专门组织了英语的3000个高频词，用符合大脑记忆规律的方法从不同角度提供给你。在功夫英语里边,你会遇到节奏英语歌、Third Ear 词组歌、高频单词歌、泡脑子训练、胶水词、Third Ear 音像书，等不同的内容，这些内容会帮助你在轻松好玩儿的过程中，自然获取你必备的英语词汇量，做到不背而会的理想结果
功夫英语课程开发团队为了帮助你，在最短的时间内英语说得和母语者一样，特别在功夫英语课程系统里，融汇了8000多个英语实用高频词， 6000多个高频英语词组，这将给你足够训练素材，解决98%以上日常工作、生活、商务最重要的英语沟通需要，因此，你将会通过功夫英语课程的学习突破英语学习所有重要的难关。
初三英语怎么补救最快
说一口漂亮的英语是每一位英语爱好者梦寐以求的事，虽然现在会说英语的人越来越多了，但真正说得很好的人却少之又少。一位中国朋友说，当前中国很多人英语进步很大，已不再影响交流，有的甚至很流利，但真正语音纯正、听起来让人觉得地道、好听的确实不太多。问题有哪些呢？
一、中国人英语发音不地道的根源是缺乏严格而又有效的训练。不论是自己跟着课本读，还是跟着录音带读，还是跟着老师读，有些人总是不能真正地发现自己的错误，而是不断地重复自己的错误，强化自己的错误，从而进入一个恶性的循环。
二、其实要想说一口地道的英语并不难，对于有发音毛病的中国人来说，关键是要花一段时间在语音方面认真地下一番功夫，把毛病找出来并加以改正，否则他们的英语就永远也摆脱不了中国味。
三、英语发音是很丰富的，英语的味道在于语音抑扬顿挫，在于元音的极度夸张和用腹部说话，而中国人说英语常见的毛病是习惯用喉咙发音，而不用鼻子和腹腔发音，这样说出来的英语往往声音平淡，语句生硬，没有节奏感。另外，很多中国人元音发得不到位，辅音的发音部位也有问题，如thank和there中“th”的音有许多中国人都会说错。
四、学习语言虽然需要一定的天赋，但更多还是在实践中练出来的。他说有一个中国学生从来没到美国生活过，但英语说得特别地道，如果只听他的发音绝对会把他当作地道的美国人。其诀窍就在于天天听广播、听录音，看原版英语影片，在多听的基础上进行模仿练习，并尽量运用到日常生活中去。值得强调的是，模仿一定要在完全掌握发音部位和发音方法的基础上进行，否则越模仿越糟糕，所以必须在你确实感觉到有把握之后才可以进行跟读和练习。如果有条件最好能和美国人和英国人进行面对面的口语训练，这对学习地道的英语口语是非常有好处的。
在学习英语的过程中，知道了自己的毛病是远远不够的，还需要花大气力去改掉它。基本方法就是要多听多读多练。学习语言会遇到各种各样的困难，但只要时刻留意自己的发音，自己给自己挑毛病，不断改进，不断练习，是一定能讲出一口流利而纯正的英语的。
初三英语怎么补救最快如下：
肯定是从初一的英语课本重新学起。初三的英语再差，回头看初的课本，就会觉得简单，这样可以让孩子有信心。趁这个寒假，把初一初二和初三的5册英语书全部啃掉，英语就突飞猛进了。
一、基础差的初三如何补英语：
1、首先你个人要端正态度，明确自己薄弱的环节，找到要害之处，从心理上承认自己的不足之处不要因此乱了阵脚，而是为成功找方法，多向基础好的同学取经，常跟老师沟通交流。
2、其次，分析清楚哪一块是要害之后，首先从培养语感开始，多朗读背通健康优美的短文和名言警句。
3、最后，学会分析语法，比如每一句名言警句或短文中含有哪些语法，多练习不同的题目类型初三了英语不好，现在补还是来得及，不过得降低你的期望值，不能指望一下就提高上来.
初三英语基础差的学生如何补救?过来人的经验来说对于大多数孩子对于学习是没有自驱力的，也不知道怎么系统的规划，我们作为家长，虽然劳心劳力，但是很多时候也是无可奈何，不知道怎么引导孩子学习，对于各年级的知识点也并不精通，这时候找专业的人来做规划就显得至关重要!
目前市面上做学习规划比较不错的，途途课堂算是一家，途途课堂是依据国家政策要求，将上市教育公司高途的义务教育阶段培训服务整合成立的非盈利学科机构。
我家孩子非常喜欢他们的学习规划和指导，确实，专业的人指点，我们作为家长省心，孩子也积极很多!
二、初三阶段英语不好怎么办：
第一件事，找一本英语词典，没有就去买，课文里不认识的单词通通查，不要担心记不下来，就是要每次碰到就反反复复地查
第二，积累好一定的词汇量之后，去尝试翻译课文句子，就一个单词一个单词翻译，不要管翻译得是不是通顺，你就一个单词对应一个意思，翻译出来;翻译的材料很多，课文、作业题、阅读理解的文章，一定不能有畏难心理，多用词典:
第三，在你对于句子意思有了把握之后，再来看看语法，一些固定用法，就去死记硬背地记，比如enjoy后面接的动词一定要是ing形式;动词形式变化。
第三人称单数形式，ing形式，过去分词，过去式，动词原形;名词的单复数形式，动词时态变化，看着很多，但是只要你有计划地去学，比如一周学一个时态，完全掌握，多做题，作笔记，没有你学不会的;
第四，给自己一些犯错空间，接受自己能力不足，然后去努力，你会看到自己的进步，不断激励自己，扎扎实实地学，相信你的英文一定可以提高上来。
初三英语基础差的学生如何补救，到底要不补课?相信大家已经有答案了，最后再说一下，孩子的学习就跟我们的工作一样，都需要科学的方法和专业的指导，做学习规划和指导是宜早不宜晚!
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